Публикации
Особености в развитието на детето | Автор Мариана Чомпалова | |||||||||
| 01 December 2013 | |||||||||
Страница 3 от 7 Феноменът Игра Игрите задоволяват множество личностни потребности на децата, защото са отражение на действителността. Допринасят за социализацията на детето - включването на индивида в обществените отношения.Чрез играта децата се приобщават към света на възрастния. Тя е вродена и водеща в предучилищна възраст дейност. Създава условия за интелектуалното развитие на детето. Дава възможност да развие трите типа отношения: към предметите, към другите хора и към себе си. Първите пред игрови форми започват да се развиват от 8-я месец след раждането на детето, като първоначално майката играе, а детето е зрител и реагира емоционално. Подготвителен етап за развитието на различните видове игри е предметната, която възниква при общуването на детето с възрастния. Играта може да бъде под формата на: -Индивидуална: детето играе само. -Съвместна: дете-дете, дете-възрастен. -Групова: няколко деца. Игрите биват творчески (сюжетно-ролеви, игри-драматизации, режисьорски и строително-конструктивни) и игри с правила и се развиват в следната последователност: -Сюжетно- ролеви: нпр.игра на чичо доктор, мама и бебе ,трамвай и пътниции др. -Игри- драматизации: по сюжет от приказка или филмче. -Режисьорски: детето само разиграва сюжет и изпълнява ролите на всички персонажи. -Строително- конструктивни: нпр.\"Строител\" и др. -Игри с правила: нпр.криеница, подвижни игри с топка и др.,като се изисква спазването на определени правила. Играчката: Чрез нея се осигуряват условия за ранното усвояване на обществения опит и за комплексното развитие на децата. Тя е специфичен предмет предназначен за игра и обединява основните дейности: игра, труд и учение. Необходимо е да отговаря на определени условия за сигурност и нравствено възпитание. Желателно е играчките да бъдат безопасни и здрави, както и подбрани според възрастта на детето. При деца под 3г.избягвайте дребни или разглобяеми играчки, кукли с коси, зарчета. В кърмаческа възраст се препоръчват гумените и меки играчки, но не плюшени. Разбира се в предучилищна възраст играчките се обогатяват и са различни за момиченцата и момченцата. Препоръчителни са дидактичните игри т.е. игрите с образователни цели. И още нещо, погледнете детето си когато играе и може би ще познаете в него себе си. Огромно постижение е да станете за детето си образец за подражание. Само когато сте в играта с вашето дете, можете да го разберете истински. Играйте с детето си. |
|||||||||